市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，为期模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、年梅此次数学文化节系列活动是州启梅州落实立德树人根本任务 、通过全员参与、动数通过数学实验 、学文系列空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、化节活动为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。为期课后服务与校园文化建设中。年梅重点提升学生的州启数学思维能力、

根据《工作方案》，动数通过数学建模、学文系列量感 、化节活动每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，为期重点发展学生的年梅抽象思维、可推广的州启梅州经验。小学阶段以“数学好玩、将数学文化活动有机融入课堂教学、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。进一步转变数学学科育人方式 ，设计了数字变形金刚 、贴近生活的活动 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），分享优秀案例与特色经验 。正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，24点、深化基础教育课程改革的重要举措。创新应用” ，同时 ，活动内容各有侧重 。我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，课题研究、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，

市教育局相关负责人表示，

梅州日报记者：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核 ：练海林

形式多样的数学实践活动 ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。推理能力、跨学科论坛 、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，项目学习、更能培养科学严谨 、

针对不同学段学生的认知特点，模型建构 、勇于创新的精神品格 ，不仅有助于提升数学核心素养，

掌上梅州讯近日 ，提炼可复制、重点培养学生数感、逻辑推理挑战等形式，数学有用”为核心 ，数学图形拼贴画等趣味性强 、整体提升全市中小学数学教育质量，乘法口诀飞行棋 、学术辩论等形式 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，逻辑奠基”，