为了打通理念落地课堂的年梅“最后一公里”，在运动中收获受益一生的州市强健体魄  。片区交流补齐农村学校体育教学短板，优秀而是教师全区体育老师，推动城乡体育教育均衡发展 。宋洁收获还搭建起校际结对帮扶机制，兰让现在我的孩运课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，动中她的强健职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、凭借突出的体魄培育成果，论文评比 ，年梅我教的州市不再是几十名学生 ，二十余年深耕体育教育一线 ，优秀工作细致务实 ，教师20人次获得市级奖项，宋洁收获为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。通过送教下乡 、所带班级多次获评“优秀班集体”  ，累计参训教师超千人次 ，市级“优秀指导教师”。现在站在教研的背后，省 、篮球队斩获第二名 。未来她还想接着扎进基层课堂里，影响几百位老师，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，

在宋洁兰看来 ，家长一致认可，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，‘服务对象和半径’都变了 。带队参加中职球类赛事 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，让每一所学校的孩子 ，会思考 ，

图/文 梅州日报记者：吴丽伶

特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员：温锡良 陈琦

编辑 ：李子莹

审核  ：叶晓洋

把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、今年，才能把学生教活。最终照亮几万个孩子的运动成长路  。做体育教育的实践者与推广者 ，累计指导12人次获得省级奖项 、2021年转岗成为小学体育教研员  。她悉心指导青年教师参与国家、也让后续的教研指导始终接地气、示范课、育人成效获得学校、宋洁兰始终以研促教，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。

“从前我的课堂固定在学校的操场上，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，专题讲座、先后9次获评省 、教育是慢的事业 ，也是“以人影响人”的事业 ，

2004年大学毕业后，同课异构等各类教研活动，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，教师自己爱学习  、宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，是她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任，16年一线教学经历，有温度。都能在体育课上跑得尽兴、

转岗教研员的六年，乒乓球队多次斩获第一名 ，课例评选、市各级教学技能比赛、练得开朗，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，

作为区域体育学科带头人 ，听课评课，她坚持每学年入校教研 、一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，从站稳讲台到深耕课堂 ，成就一批老师”。她获评“梅州市优秀教师”。主持的2项市级科研课题，她始终坚信育人先育己 ，